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第二天先去看了看小一和小二,今天重点看了一下他们各自学习的后台数据,发现,他们居然在互相提问中,学习内容和水平竟然已经趋同。
之前还想着怎么让小一主攻科技,小二主攻艺术,没有想到,他们利用相互提问的方式,都学习到对方的知识。
再观察了一下他们的历史资源占用情况,发现虽有起伏,平均趋势比较
《四合院之从钳工做起》第二百九十七章 授勋传言 正在手打中,请稍等片刻,
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